Інститут Східної Європи УНІВЕРСИТЕТУ «ЛЬВІВСЬКИЙ СТАВРОПІГІОН»

Інститут Європи УНІВЕРСИТЕТУ «ЛЬВІВСЬКИЙ СТАВРОПІГІОН»Діяльність волонтерська. 15 жовтня 2000 року — наказом №14 по університету «Львівський Ставропігіон» . В Україні функціонує Мережа асоційованих шкіл ЮНЕСКО, до якої входять більше 70 шкіл із різних регіонів. Серед них є школи-дитячі садочки, середні загальноосвітні школи, спеціалізовані школи з поглибленим вивчення іноземних мов, гімназії, ліцеї, професійно-технічні училища. Членство базується на твердій прихильності шкільного керівництва та громади просувати ідеали та цінності ЮНЕСКО шляхом посилення гуманістичного, етичного, культурного та міжнародного аспектів освіти.

Асоційовані школи ЮНЕСКО сприяють просуванню цілей ЮНЕСКО, розробці інноваційного навчального контенту і методів навчання, а також співпрацюють з іншими членами мережі ЮНЕСКО. Усі члени здійснюють мультидисциплінарні проєкти, пов'язані з розбудовою миру та правами людини, сталим розвитком, глобальним громадянством та міжкультурною комунікацією у навчанні. Асоційовані школи ЮНЕСКО в Україні беруть участь у міжнародних освітніх проєктах; розвивають молодіжну і дитячу дипломатію; вивчають і відзначають пам'ятні дати ООН; проводять міжнародні семінари, конференції, фестивалі, літні табори.

Програма асоційованих шкіл ЮНЕСКО була започаткована з метою забезпечення якісної шкільної освіти, націленої на реалізацію проєктів для підтримки знань у галузі прав людини, демократії, міжкультурних зв’язків та захисту довкілля в системі ООН у 1953 році. Наразі функціонує понад 12 000 Асоційованих шкіл ЮНЕСКО у 182 країнах-членах. З 15. 10. 2014 року рішеням колективу змінив назву на Інститут Європи УНІВЕРСИТЕТУ «ЛЬВІВСЬКИЙ СТАВРОПІГІОН».

Огірко Ігор Васильович відповідальний за ІТ та ІНТЕГРАЛЬНУ ЕКОЛОГІЮ

Огірко Олег Васильович відповідальний за науковий напрямок ЕКОЛОГІЯ ДУШІ

ЕКОЛОГІЯ ДУШІ – ЕКОЛОГІЯ ПРИРОДИ

Робиться спроба проаналізувати органічні взаємозв'язки між екологічною кризою у Природі, прояви якої стають все відчутнішою прикметою сьогодення і кризою людського Духу. Одним із шляхів подолання кризових явищ у глобальному масштабі можна вважати утвердження нової екологічної культури, ментальних установок екологічного гуманізму, яким утверджується рівновага між пізнавальною діяльністю людини і шанобливим ставленням до цілісності Природи та визначення місця людини у просторі і часі як частини Природи.

Ключові слова: духовність, культура, екологія, творчість.

СТРУКТУРА НАУКОВО-ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТУ «ЛЬВІВСЬКИЙ СТАВРОПІГІОН» edit

Рада засновників університету Кміт Я.М. - голова ради Президентом університету був Зязюн І.А. Редколегія часопису ”Пульс Ставропігії” Погоріляк Ю.І., Максюта О.О. Вчений секретар Кулик З.С.

Міжнародна академія народної дипломатії,Представництво міжнародної академії соціоніки при УЛС,Осередок ГО Центр сприяння і розвитку програм та проектів ЮНЕСКО- Мелех І.Б.

ЦЕНТРИ НА ВОЛОНТЕРСЬКІЙ ОСНОВІ: edit

Освітній інформаційно-консультативний Центр “Європейська перспектива” - відділення туристики . Міжнародний Центр глибинної психології. Видавництво ”Ставропігіон”. Центр дистанційного навчання. Центр прикладної психології ім. проф. Я. Цурковського. Центр з підготовки грантів. Відділення КАФЕДРИ Міжнародного Центру впровадження програм ЮНЕСКО. Кафедра Українознавства. Інститут економічної та політичної експертизи - Миколишин А.І. Міжнародний Центр інновацій в туризмі та нових технологій сервісу - Карвацька Т.Ю. Редколегія журналу ”Скарби Ставропігії”. Музей історії Ставропігії. Відділ ставропігійської геральдики.

Бланк Софія - Керівник ІНСТИТУТУ Аурометрії невидимих об'єктів. та глибинних причин катастроф УНІВЕРСИТЕТУ ЛЬВІВСЬКИЙ СТАВРОПІГІОН edit

УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКИЙ СТАВРОПІГІОН»

[1] Наукова_школа_з_моделювання_та_управління_інформаційних_мультимедійних_технологій.

Для студентів та аспірантів . Основною метою є ознайомлення з основами проведення наукових досліджень. Огірко І.В.

Інтелектуальне колективне навчання