Phương pháp AFR

Quản trị kinh doanh & Quản lý Giáo dục là một trong số ít các lĩnh vực học thuật mà các thay đổi là thông lệ và phương pháp mới & mới giúp tăng kỹ năng của người học.

Như trong đổi mới Văn học , Lịch sử hoặc Mỹ thuật hoặc phát triển mới là không thể hoặc rất chậm nhưng trong các phương pháp Giáo dục Quản lý như Phương pháp tình huống, Thuyết trình, Thuyết trình Power Point, Đóng vai, Mô phỏng rất phổ biến và hiệu quả.

Trong loạt bài này, sinh viên MBA của Học viện Quản lý Kinh doanh KNV, Rajkot (Ấn Độ) đã trải nghiệm học tập đổi mới khi có lẽ lần đầu tiên trong thế giới học thuật khi giảng viên của mình, ông Mahesh Chandra Joshi giới thiệu Phương pháp AFAR (Phân tích, Dự báo và Đánh giá) để nghiên cứu mới nhất phát triển diễn ra trong lĩnh vực tiếp thị hoặc lĩnh vực kinh doanh liên quan. Điều này tập trung vào người dùng DTH của Ấn Độ.

Mặc dù trong Phương pháp giảng dạy trường hợp, mọi bên, các sự cố và kết quả đều được biết đến để mọi người chỉ có thể có kinh nghiệm, nhưng trong những người học Phương pháp AFAR thảo luận về các cá nhân, tổ chức và các quyết định gần đây nhất và dự báo về những điều có thể xảy ra. Sau một khoảng thời gian đáng kể khi kết quả thực tế hoặc hiệu suất của các cá nhân, tổ chức và quyết định của nó trở nên rõ ràng, người học so sánh dự báo của họ với kết quả thực tế và học kỹ năng Phân tích, Dự báo & Đánh giá.

AFAR có thể được ra mắt một sản phẩm mới, thành công hay thất bại của chiến dịch quảng cáo của bất kỳ tổ chức, chính sách giá hoặc sáp nhập nào. Phương pháp này mang đến cơ hội cho người học nơi họ có thể sử dụng kiến ​​thức lý thuyết của mình trong tình huống thực tế mà không thực sự chịu bất kỳ rủi ro nào.

Nếu người học đúng hơn chắc chắn nó sẽ mài giũa kỹ năng và tăng sự tự tin nhưng ngay cả khi người học sai, anh ta không bị mất tiền hoặc công việc của anh ta / cô ta không bị đe dọa.